Mind the Gap - ROBLOX Game Co-Design a scuola

Il progetto nel suo complesso adotta un approccio di peer education: in una prima fase gli studenti delle scuole superiori hanno studiato il tema delle dipendenze, progettato e realizzato il percorso di sensibilizzazione che, a partire da settembre 2026, viene portato nelle classi delle scuole medie sotto forma di esperienza Roblox. 

Co-progettare con chi poi dovrà trasmettere il messaggio a sua volta permette di individuare con precisione le problematiche realmente percepite dai ragazzi, di orientare l'attenzione sugli aspetti più rilevanti, e di restituire un linguaggio che appartiene a chi lo riceverà.

Il progetto di co-design porta la firma dell'Unione di Comuni Terre d'Acqua, sei comuni dell'area bolognese, da Anzola dell'Emilia a Sant'Agata Bolognese, che ha scelto Roblox come ambiente per affrontare un tema delicato come quello delle dipendenze, nelle varie forme che possono assumere: fumo, gioco d'azzardo, shopping compulsivo, dipendenze emotive. 

Al nostro fianco, Strade APS, realtà che da anni lavora sul campo contro la povertà educativa, ha portato la competenza pedagogica necessaria a trattare argomenti così delicati con un pubblico di adolescenti.

Quello che rende Mind the Gap diverso da un progetto di sviluppo tradizionale è il punto di partenza che ribalta la logica del prodotto educativo: il gioco non è arrivato in classe finito, è nato con gli studenti in classe con un processo di game design partecipativoo. Cinquanta studenti del territorio hanno vestito i panni di un vero e proprio team di sviluppo (artisti, project manager, developer, copywriter) guidati passo passo da Melazeta sul fronte tecnico e da Strade sul fronte dei contenuti. Hanno discusso di dipendenze prima ancora di usare l'editor di Roblox, hanno costruito mondo e narrativa, imparando a fare domande scomode mentre imparavano a fare game design.

Il gioco che ne è uscito continua comunque a lavorare anche dopo la fine del laboratorio: è oggi a disposizione di insegnanti, educatori e psicologi come strumento per affrontare il tema delle dipendenze in classe.

Cliente: Unione di Comuni Terre d'Acqua, con Strade APS come partner educativo

Tipologia: Percorso di co-design didattico su Roblox, realizzato con studenti delle scuole secondarie

Obiettivo: Trasformare la prevenzione sulle dipendenze in un'esperienza attiva, facendo del processo di creazione del gioco il primo strumento educativo, e lasciando in eredità alle scuole un gioco riutilizzabile per il lavoro in classe

Target: Studenti delle scuole secondarie.